视听统合训练仪品牌介绍，在课堂上，孩子出现上课不注意听讲的情况是比较常见的，偶尔出现这种情况，老师和家长都可以帮助孩子纠正，但是如果长时间出现，那么，有可能就是患上了多动症，家长一定要特别注意，视听统合训练仪的相关训练对儿童多动症有很好的效果。当然也不一定都是多动症，但是视听训练都忽悠很好的效果。

视听统合训练仪分析孩子在学校会接触到许多抽象的知识，这些知识主要是依靠视知觉、听语和感觉动作来获得。如果孩子在视知觉、听语、感觉动作等方面的能力没有随着年龄的增长而进步，就必然导致孩子学习时听不懂、对学习失去兴趣，课堂上坐不住的现象也就必然发生。

当视觉能力不及龄时，一般表现为：不善于做视觉相关的事：阅读／数学；写作业注意力不集中，拖拖拉拉；孩子理解弱，不容易沟通。

当听觉能力不及龄时，一般表现为：语言表达出现问题；上课不专心，老师说的听了前面忘了后面

视听统合训练仪补充，当感觉动作能力不及龄时，一般表现为：坐不住，有多动倾向，能配合的时间不长；胆小，害怕新的环境，不敢主动参与社交；小孩口水直流，说话口齿不清；写字不工整，易写反字。

视、听、动能力的不及龄，是造成孩子多动、坐不住、无法适应学校学习的重要原因。实践证明，进行有针对性的训练，对提高孩子的视、听、动能力是有帮助的。有针对性的训练，可有效改善孩子多动、坐不住的毛病。

儿童视听统合训练仪补充孩子早期的感知觉体验都应该源于生活。而视觉、听觉、触觉的刺激在孩子一日生活中无处不在，无时不有，只是我们可能没有意识到它们的重要，没有有意识地加强这些方面的练习。

孩子从出生到两三个月最喜欢看的是妈妈的脸。当父母把自己的脸凑到距宝宝眼睛20cm左右时，哪怕是新生儿，都会聚精会神地看着你；当你把头左右移动时，他的目光、脸都会随之移动。这就是最早的视觉练习。之后可以给孩子看人脸的画像；在床头上方悬挂彩色气球或玩具；大人手持玩具让孩子看到后再移动玩具，让孩子用目光追随着移动的物体看等等，这些都是视觉的练习。

视听统合训练仪品牌揭示当孩子3个月竖抱头可直立时，可多做户外活动，让孩子见到更多的人和物。这时的孩子会兴致勃勃地东看西看，外界丰富的视觉刺激可让他目不暇接，很快就会感到疲劳，甚至因刺激过多大脑会用“超限抑制”来保护自己，很快孩子就睡着了。这一现象提醒我们要慢慢地增加户外活动的时间和次数，视觉练习也要遵循循序渐进的原则。一般可以从每次出去5～10分钟，慢慢增加至半小时、1小时，每日可外出两次。

孩子上课不注意听讲怎么办?视听统合训练仪品牌以上为您做了详细的介绍，希望能够对您有所帮助，孩子如果经常出现上课不注意听讲的情况，家长一定要重视起来，及时带孩子去正规的医院进行诊治，以免错诊、误诊，耽误疾病治疗的最佳时机。

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